Какие методы предоставления информации выбрать? Что должен делать журналист в военной ситуации? Как добыть информацию и передать её с места боевых действий? Как избежать дезинформации? Анализ боевых действий, произошедших в начале апреля в Арцахе, показал, что значительно выросла роль информационной и пропагандистской работы в вооружённых силах, в частности, в военный период. В то же время стало ясно, что есть множество вопросов, требующих немедленного решения.

После апрельского столкновения с целью усовершенствования системы руководства в вооружённых силах Арцаха состоялись новые назначения, перераспределения. Кадровые изменения не обошли также расположенный в юго-восточном направлении оборонительный район. Здесь не только новый командир, но и новое ядро руководящего состава.

Согласно сценарию экспериментарного войскового учения по организации информационных работ, проведённых в ВС, в зоне ответственности 3-его армейского войскового соединения АО РА, то есть по всей протяжённости северо-восточной границы, 7-ого сентября в 6.00 противник разнуздывает широкомасштабные военные действия, применяя воздушные силы, танки, другие виды вооружения и пехотные подразделения. Подвергаются беспощадному артобстрелу даже приграничные населённые пункты.

С 7-ого по 11-ое сентября в Ереване состоялась четвёртая международная конференция “Женщины Кавказа во имя мира. Мир начинается с твоего дома”, которую организовало общественное объединение “Демократия сегодня”. В день открытия, 7-ого сентября, был проведён очередной конкурс “Мир для молодых женщин на Кавказе”. В этом году премии удостоились Гаида Одат (Сирия), Хеда Омархадина (Чечня, РФ) и Элико Бенделиани (Грузия).

Война не только противоборство солдат воюющих сторон, во время которой они погибают, получают ранения на поле брани. Война также потерянное, не прожитое детство. Война это дети, родившиеся в плену и вынесшие на своих щуплых плечах всю тяжесть и жестокость войны.